Leçons de grammaire
Le présent

1. On utilise la forme du présent de l'indicatif pour signaler :
   
   1.   Un fait ou une action qui est actuelle au moment où la phrase est dite.
      • Ex. : « Je me présente, je m'appelle Henri... ».

      Par exemple aussi quand on commente la préparation d'une recette de cuisine ou un match de footbal.

      • Ex. : « Pelé attrape le ballon. Il se dirige vers la ligne des onze mètres. Le goal est surpris: il n'a pas le temps de réagir. Oui! Pelé marque un superbe but ».

      
        Une mention particulière pour « depuis »: cette préposition indique un moment ou une action qui a commencé dans le passé; si cette action se prolonge dans l'actualité, il faut utiliser le présent.

      • Ex. : « Elle pleure depuis qu'il est parti ». (= Aujourd'hui elle pleure encore)

       

   2.   Un fait maintenant habituel, récurrent ou traditionnel.
      • Ex. : « Je me lève tous les jours à six heures et demie »
        « Je souffre d'allergies : tous les ans, à cause des foins, je me mets à éternuer pendant un mois »
        « En France, râler est un sport national ».

       

   3.   Une vérité éternelle, comme dans les lois et les proverbes :
      • Ex. : « L'eau bout à cent degrés »
        « Tous les hommes sont créés égaux ».
        « Pierre qui roule n'amasse pas mousse ».

       

   4.   La futurité dite « futur immédiat », qui exprime en réalité un avenir planifié ou programmé.
      • Ex. : « Moi, demain, je reste au lit ! »
        « Alors tu vois, Josyane, dans dix ans je me trouve un mari. Dans douze ans j'ai mon premier enfant. Et dans quinze ans on s'achète une maison ».

      
        Cette planification peut être exprimée par le verbe « aller » :

      • « Je vais partir bientôt », « Moi quand je serai grand, je vais devenir cosmonaute ».

       

   5.   Dans une narration suivie, le caractère immuable des événements du passé. C'est le temps privilégié de l'histoire, du résumé et du commentaire. Quand on présentifie le passé, les actions passées sont ainsi :
      • présentées comme une vérité éternelle et indiscutable.
        • Ex. toutes les biographies des encyclopédies et dictionnaires.
      • intensifiées, parce qu'on le fait revivre au moment présent. Chaque action a plus de relief en elle-même. C'est le temps du suspense.
        • Ex. : « L'homme regarde à droite et à gauche. Comme personne ne peut le voir, il casse la fenêtre et s'introduit silencieusement dans la maison noire et déserte. Il explore les pièces sombres sans allumer la lumière. De sa poche, il sort un long couteau pointu et bien aiguisé. Il ouvre la porte. Il attrape un salami et se fait un bon sandwich ».

        Ainsi commente-t-on et rapporte-t-on un texte au présent : ce qui est écrit là est écrit là maintenant et fait partie du présent. Le présent est le temps normal du commentaire, du résumé et du rapport.

      • Ex. : « Quand Roland meurt, il saisit son gant droit et le présente à Dieu »
        « Quand Rabelais écrit que les nobles reçoivent une éducation très libérale, il invente un système utopique ».

       

   6. Dans les expressions : « Est-ce que », « C'est-à-dire », « C'est pourquoi ».

   
   
   
   

2. Comment est-ce qu'on fabrique la forme présent de l'indicatif ?
   
     On apprend deux règles, trois petites phrases et quatre tableaux qui recouvrent quatre types de conjugaisons et 11600 des 12000 verbes français.
   1. ERnest aime étudier.
        On peut presque toujours lui faire confiance, car lui et les verbes de son groupe se terminent par :
      
      

      -ER	aimER	étudiER
      -E	j'aimE	j'étudiE
      -ES	tu aimES	tu étudiES
      -E	il aimE	il étudiE
      -ONS	nous aimONS	nous étudiONS
      -EZ	vous aimEZ	vous étudiEZ
      -ENT	elles aimENT	elles étudiENT
      11000 verbes Cf. Bescherelle, tableau #6	Confer : arriver, baser, casser, donner, entrer, fermer, griffer, hacher, indiquer, jouer, klaxonner, laisser, montrer, nier, ôter, poser, quitter, rester, travailler, user, voler, zapper...	Confer : créer, crier, prier, supplier, apprécier, évoluer, suer, clouer, dénouer...

      
        Remarque :
        Certaines modifications de l'orthographe interviennent lorsque la forme sonore du mot ne serait plus reconnaissable ou prononçable ou pour aligner l'écriture sur la prononciation. Par exemple : placer (nous plaçons), nager (nous nageons), lever (il lève), céder (je cède), jeter (tu jettes), se noyer (elles se noient)...
      
      
      
   2. IRène hait obéir.
        Il faut donc se méfier des verbes en -IR!!
      
      

      -IR	obéIR	haïR
      -IS	j'obéIS	je haIS
      -IS	tu obéIS	tu haIS
      -IT	il obéIT	il haIT
      -ISSONS	nous obéISSONS	nous haïSSONS
      -ISSEZ	vous obéISSEZ	vous haïSSEZ
      -ISSENT	elles obéISSENT	elles haïSSENT
      327 verbes Cf. Bescherelle, tableau #19	Confer : choisir, finir, réussir, saisir...   et les verbes de transformation : rouge-rougir, maigre-maigrir, blanc-blanchir... jeune-rajeunir, riche-s'enrichir, beau-embellir...	Cas particulier

      
        Remarque :
        On peut souvent les reconnaître si on connaît déjà des mots de leur famille et que ceux-ci se terminent par -ISSANT. Ex. : Maigre ---> amaigrissant, saisir ---> saisissant, obéir ---> obéissant, nourrir ---> nourrissant... Voir la liste
      
      
      
   3. REné va sortir : il veut cueillir une poire tendre.
      
      C.1.   Une série de verbes que vous connaissez déjà très bien: aller, venir, être, avoir, faire, dire, vivre, mourir. Retour à REné.
      
      

      ALLER	VENIR	ETRE	AVOIR	FAIRE	DIRE	VIVRE	MOURIR
      je vais	je viens	je suis	j'ai	je fais	je dis	je vis	je meurs
      tu vas	tu viens	tu es	tu as	tu fais	tu dis	tu vis	tu meurs
      il va	il vient	il est	il a	il fait	il dit	il vit	il meurt
      nous allons	nous venons	nous sommes	nous avons	nous faisons	nous disons	nous vivons	nous mourons
      vous allez	vous venez	vous êtes	vous avez	vous faites	vous dites	vous vivez	vous mourez
      elles vont	elles viennent	elles sont	elles ont	elles font	elles disent	elles vivent	elles meurent
      #22	30 verbes #23 Ainsi TENIR, VENIR, et leurs composés.	#2	#1	#62 Ainsi contrefaire, défaire, parfaire, refaire, satisfaire...	#78 Attention : vous contredisez, vous interdisez, vous médisez, vous prédisez	#76	#34

      
      
      
      C.2.  SORTIR (deuxième type de verbes en -IR). Retour à REné.
      

      -IR	sortIR
      -S	je sorS
      -S	tu sorS
      -T	il sorT
      consonne-ONS	nous sortONS
      consonne-EZ	vous sortEZ
      consonne-ENT	elles sortENT
      90 verbes Cf. Bescherelle, tableau #25	Confer : sentir, partir, mentir, dormir, servir, écrire, cuire, lire, battre, mettre...

      
      
      C.3.   Les quatre verbes courants que vous connaissez bien : Vouloir, Pouvoir, Devoir, Savoir. Retour à REné.
      
      

      VOULOIR	POUVOIR	DEVOIR	SAVOIR
      je veux	je peux	je dois	je sais
      tu veux	tu peux	tu dois	tu sais
      il veut	il peut	il doit	il sait
      nous voulons	nous pouvons	nous devons	nous savons
      vous voulez	vous pouvez	vous devez	vous savez
      elles veulent	elles peuvent	elles doivent	elles savent
      #48	#43	#42	#41

      
      
      C.4.  Une série de verbes en -IR qui copie les verbes en -ER, comme Cueillir (troisième type de verbes en -IR). Retour à REné.
      
      

      -IR	CUEILLIR
      -E	je cueillE
      -ES	tu cueillES
      -E	il cueillE
      -ONS	nous cueillONS
      -EZ	vous cueillEZ
      -ENT	elles cueillENT
      15 verbes Cf. Bescherelle, tableau #27	Confer : couvrir, découvrir, ouvrir, offrir, souffrir, accueillir, recueillir, assaillir, tressaillir...

      
      
      C.5.  Les verbes en -OIR autres que voir. Retour à REné.
      
      

      -OIR	APERCEVOIR
      -OIS	je m'aperçOIS
      -OIS	tu t'aperçOIS
      -OIT	il s'aperçOIT
      consonne-EVONS	nous nous apercEVONS
      consonne-EVEZ	vous vous apercEVEZ
      consonne-OIVENT	elles s'aperçOIVENT
      5 verbes Cf. Bescherelle, tableau #38	Confer : recevoir, percevoir, concevoir, décevoir.

      
      
      C.6.  Les verbes en -ENDRE, comme TENDRE, qui sont une variation sur le type « sortir » mais qui gardent la consonne d'appui à toutes les formes. Retour à REné.
      
      

      -ENDRE	TENDRE
      -S	je tendS
      -S	tu tendS
      -D	il tenD
      consonne-ONS	nous tendONS
      consonne-EZ	vous tendEZ
      consonne-ENT	elles tendENT
      60 verbes Cf. Bescherelle, tableaux #53-54	Confer : rendre, défendre, pendre, prendre, vendre, fondre, répondre, perdre, mordre, tordre, et leurs composés... Voir la liste

      
      
      

  En résumé :

•   Douze verbes courants (aller, venir, être, avoir, faire, dire, vivre, mourir, vouloir, pouvoir, devoir, savoir)
•   Quatre tableaux types :
    ERnest,
    IRène,
    sortir,
    recevoir.
• Deux règles de modification :
  
  • -Les verbes comme « tendre » conservent leur D partout.
    -Les verbes comme « apercevoir » s'alignent sur « sortir » mais ne font pas « OI-OI » avec nous et vous.
• Attention aux verbes en -IR, qui couvrent toutes les classes (obéir, sortir, cueillir).