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BESOINS et OBJECTIFS

Livres et articles

Beaudet S et Monnerie-Goarin (1993). 'Petit lexique pour mémoire'. Le Français dans le Monde -Recherches et applications (1993). Evaluation et certifications en langue étrangère. 57-60.

Billy L. (1986). 'La notion de besoin : un piège pour les enseignants ou une réalité incontournable?'. Dans Ligier F. et Savoie L. Didactique en questions. Le point de vue de 22 spécialistes en français langue seconde, Montréal : Editions La lignée, 28-43.

Comeau M., Arsenault R.H. et Emard E. (1980). Rapport sur les résultats d'une analyse de la perception des besoins relatifs à l'apprentissage du français langue seconde chez les élèves non francophones des écoles secondaires du Québec. Ministère de l'Education du Québec, doc. 7980-0948 G.

Laurin M., Turgeon L. et Malenfant-Loiselle (1979). Vérification des intérêts des enfants anglophones de 6 à 11 ans. Ministère de l'Education du Québec, stencil 132 p.

Lepetit D. et Cichocki W. (1990). 'Aspirations langagières: Négociation et apprentissage du français'. Canadian Modern Language Review/ Revue canadienne des langues vivantes. 46 : 2, 324-338.

Malenfant-Loiselle L. et Munro J. (1978). Recherches des centres d'intérêt et des besoins langagiers des élèves de 9 à 11 ans en vue de l'élaboration d'un programme d'anglais langue seconde, niveau primaire. Ministère de l'Education du Québec, 209 p.

Richterich R. (1985). Besoins langagiers et objectifs d'apprentissage. Paris : Hachette, Coll. F, 176 p.

Richterich R. et J.-L. Chancerel (1977). L'identification des besoins des adultes apprenant une langue étrangère. Strasbourg : Conseil de l'Europe- Hatier, 155 p.

Yalden J. (1983). French Studies in the Undergraduate Curriculum : A Needs Analysis,. Carleton : Centre for Applied Language Studies, Carleton University, ronéotypé 99 p.

Zeller L. et Zeller M. (1980). 'Quand des cheminots autrichiens sont aux prises avec des informations télévisées…'. Le Français dans le Monde. 157, 56-72.

 

Revues

Canadian Modern Language Review/ Revue canadienne des langues vivantes (1977). Besoins langagiers et enseignement des langues, 33 : 5.

 

 
© 2004 Danièle Issa-Sayegh et Nicole Maury
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